Αρχείο συντάκτη gymanafi

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΟΥ

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος, επισκέφθηκαν κι ένα μελισσοκόμο στην Ανάφη, από τον οποίο πήραν συνέντευξη. Έτσι κατέγραψαν και αυτή τη συνέντευξη, την οποία παραθέτουμε αμέσως πιο κάτω

συνεντευξη

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ 2016-2017

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ,ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ,Γ ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ, ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΟΙΗΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΕΦΑΡΜΟΦΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ , ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ερευνητική Εργασία της Α΄ και Β΄ Τάξης Γενικού Λυκείου του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΦΗΣ ΜΕ Λ.Τ

 

Αυτή η εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος <<Ερευνητική Εργασία>> της Α΄ και Β΄ Τάξης Γενικού Λυκείου του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΦΗΣ ΜΕ Λ.Τ. Ο χρόνος διεξαγωγής ήταν όλο το σχολικό έτος 2016-2017. Το θέμα της εργασίας είναι << Οι Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού στην Ανάφη>>. Ήταν ένα θέμα που άρεσε στα παιδιά και ήθελαν να το ερευνήσουν. Έτσι αποφάσισαν να ασχοληθούν με τις εναλλακτικές μορφές τουρισμού, καθώς το νησί μας στηρίζεται ιδιαίτερα στον τουρισμό κι έτσι θα πρέπει να αξιοποιηθεί και να προβληθεί, ώστε να γίνει ακόμα περισσότερο ένας ελκυστικός τουριστικός προορισμός.

 

Η εργασία Φαίνεται παρακάτω   :

 

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΑΦΗ_2017

 

Η παρουσίαση της εργασίας Φαίνεται παρακάτω  :

 

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_PROJECT_ΑΝΑΦΗ_2017

 

Ιδιαίτερα στις μέρες μας δίνεται σημασία στον ποιοτικό τουρισμό και γι’ αυτό υπάρχει μια στροφή στον εναλλακτικό τουρισμό,  κύρια χαρακτηριστικά του οποίου είναι η αναζήτηση της αυθεντικότητας και της επαφής µε την φύση, η άρνηση των απρόσωπων τουριστικών πακέτων, η αποφυγή των κοσµικών παραλιών, ο συνδυασµός των διακοπών µε την προσφορά εθελοντικής εργασίας. Επίσης ο εναλλακτικός τουρισμός συµβάλλει στην προστασία του περιβάλλοντος και την ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς, ενώ προσφέρει λύσεις σε προβλήματα της τουριστικής εποχικότητας.

Αφού το θέμα της ερευνητικής εργασίας ήταν οι Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού στην Ανάφη, τα παιδιά αποφάσισαν στο δεύτερο τετράμηνο να συντάξουν ένα ερωτηματολόγιο και να το δώσουν να το συμπληρώσουν ντόπιοι τουριστικοί φορείς, ώστε να βγάλουν κάποια συμπεράσματα. Έτσι συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο 24 άτομα που ασχολούνται και εμπλέκονται με τον Τουρισμό στην Ανάφη.

 

Tο ερωτηματολόγιο Φαίνεται παρακάτω

 

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ_ΑΝΑΦΗ_2017

ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΑΦΗ

Ώρα 09:00 Συγκέντρωση στον χώρο του Σχολείου

Ώρα 09:15 Επίσημη Δοξολογία στο Ιερό Ναό Αγίου Νικολάου .
Ώρα 10:30 Εκφώνηση Λόγου από Μαθητή.
Ώρα 11:40 Επιμνημόσυνη δέηση στο Μνημείο των Πεσόντων – Κατάθεση στεφάνων
– Τήρηση ενός λεπτού σιγής στη μνήμη των Πεσόντων υπέρ της Πατρίδας –
Ανάκρουση Εθνικού Ύμνου.
Ώρα 12:00 Παρέλαση απο τους Μαθητές Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου
Ώρα 12:30 Παραδοσιακοί Χοροί απο τους Μαθητές Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου

ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ Λ.Τ. ΑΝΑΦΗΣ

Την επιμέλεια και την γενικότερη οργάνωση είχαν οι Εκπαιδευτικοί
Μαραγκός Νικόλαος ΠΕ03 και Σαλμάς Χριστόφορος ΠΕ02
Η γιορτή πραγματοποιήθηκε ακολουθώντας την παρακάτω δομή

1. Εκφώνηση του παρακάτω λόγου απο τον Εκπαιδευτικό Σαλμά
Χριστόφορο
2. Προβολή ηρώων της επανάστασης του 1821
3.Διάλογος μεταξύ μαθητών και απαγγελία αντιπροσωπευτικών
ποιημάτων
4. Χρονικό επανάστασης του 1821 με προβολή video απο το Γ.Ε.Σ
5. Προλογική πληροφόρηση για τον Θεματικό Άξονα του Θεατρικού

Δραματοποίηση του Θεατρικού με την συμμετοχή των μαθητών
Γυμνασίου και Λυκείου με Τίτλο

του Ν.Καζαντζακή

 

5 τρόποι για να διασταυρώσετε την εγκυρότητα αυτών που διαβάζετε στο διαδίκτυο

 

Παρά το γεγονός ότι ο παγκόσμιος ιστός έχει κλείσει ήδη δύο γεμάτες δεκαετίες, το διαδίκτυο εξακολουθεί να αποτελεί σε μεγάλο βαθμό αχαρτογράφητο έδαφος, με πολλούς από τους – τυπικούς και άτυπους – κανόνες του να βρίσκονται ακόμη υπό διαμόρφωση. Επιπλέον, τα blogs και τα κοινωνικά δίκτυα δίνουν την ευκαιρία σε οποιονδήποτε να εκφράσει δημόσια την άποψή του, γεγονός που φέρνει πρωτόγνωρες ελευθερίες αλλά και δημιουργεί, ταυτόχρονα, νέα προβλήματα.

Συνέχεια